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3FDM6系统优势
1、突破传统音乐教学瓶颈，进行一对多的教学，大大增加现场教学质量，降低教师的教学难度，节省小学时间。
2、增加原有多媒体教室的使用效率，解决钢琴教师资源匮乏问题，解决琴音互相干扰问题。
3、支持随堂笔记插件功能，支持中端在线故障自检功能。
4、使用该教学系统，以较少的资金投入来换取高附加值的教学回报，是学校进行音乐素质教育的首要选择。
5、教学设备的改善，科目的增加有助于学校教育品牌的进一步提升。
6、生动活泼的教学，提高学生学习兴趣，互动式的多媒体教学简单直接，让学生的学习兴趣大大提高。
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电钢琴教室系统产品技术优势
1.纯数字信号传输、抗干扰、零延迟、高保真、双声道立体声CD音质、信噪比>80dB、失真度<1%、终端延1时<千分之一秒，无延迟感觉。
2.USB高速传输、独立性能内核信息实时处理，无需连接PCI卡，支持windows XP、Vista、W7操作系统，适用于台式机及笔记本电脑。
3.软件功能设置合理，学生座位任意交换、任意分组，增设音频控制、学生姓名编辑、导入/导出，教室布局导入/导出功能。
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解决数码钢琴集体课教学难点的对策
为了解决这一难点，根据国内外集体课教学的成功经验， 比较有效的方法有以下几种。
一是先考核，后分班。在编班分组之前对学生进行考核，按照学生的演奏程度进行分组。
二是及时调整。学习一段时问后，要根据教学的基本内容和基本方法，按照教学大纲有步骤、有重点地讲授演奏理论与技巧方法。教师应改变以往的“老师吐一口学生吃一口” 的作法，正确引导学生对所学知识技能举一反三， 自我发现与解决问题。有关该教室方案，请致电我公司市场销售部：010-50972088/2048(工作日8:30-17:30)或使用在线咨询&留言与我们联系（7*24小时）。这样在课堂上，教师的积极性才能被极大地调动起来，学生也可以获得更加系统的知识与技能。
三是共同作业。如果没有共同的作业，课程就没有统一的进度，教师就难以组织教学，集体回课也就无从说起。教师在布置作业时，应对学生可能出现的错误和难点、重点进行重复讲解与演奏，这样学生不仅知道该怎么练，还能知道练成什么样是合格的。数字音乐课堂教学系统数字音乐教学仪是基于国家中小学音乐器材装备配备标准，满足于音乐教学大纲要求，全新的音乐教学系统。这就大大提高了课堂效率，教师在集体回课时也不必再劳神费力。
四是集体回课。集体回课不能换汤不换药，还象以往个别课那样进行单一辅导与纠正，这样的话其他学生在课堂无事可做，教师也会在有限的时问内忙不过来，集体课的优势也就发挥不出来。解决这一问题的有效办法是：集体回课并不是让学生一直大齐奏，而是要交替运用齐奏、轮奏、接力、分组竞赛等方式，活跃课堂气氛，调动学生积极性，使每个学生都有事可做。重奏与合奏的演奏效果明显优于独奏与齐奏，更容易激发学生的情绪。电钢琴教室的建设背景近几年内全国素质教育的力度在不断加强，数码电钢琴教室做为一项普及型教学设施在各个大中小型音乐院校得到了广泛的推广，并且发挥着非常重要的作用。即兴演奏有利于学生实际工作能力的提高。教师在课堂上还要充分发挥学生的表演才能，为他们提供更多的表演机会，增加他们的表演能力与心理素质，教师也可以对典型错误重点纠正，让其他同学引以为鉴，避免出现相同的错误。
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