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本病的病因和发病机制不清，目前认为是多种因素相互作用所致。1.遗传家系研究、双生、和寄养子的研究支持遗传因素是ADHD的重要发病因素，平均遗传度约为76%。2.神经递质神经生化和精神药理学研究发现，大脑内神经化学递质失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲素功能低下，5-HT功能下降。有学者提出了ADHD的多巴胺、去甲腺素及5-羟色胺（5-HT）假说，但尚没有哪一种假说能完全解释ADHD病因和发生机制。
本《指南》现已完成的是：抑郁障碍、双相障碍、老年期和儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）。本《指南》参考和借鉴了国内外新研究成果和指导建议，国际药物治疗规程（IPAP）以及美国哈佛医学院的专家也多次提出咨询建议。本《指南》的指导思想之一是：抑郁障碍、双相障碍和ADHD的发生和发展，都是生物—心理—社会因素综合作用的结果，它们的防治必须采取生物—心理—社会的综合措施。
自闭症的典型危害：1、重复刻板行为导致适应困难：自闭症孩子不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。2、冲动性：情绪不稳，易激怒。多动症患儿有很大的冲动性，他们的很多行动都先于思维。患儿的情绪也很不稳定，容易闹情绪，发脾气。他们在教室内常不守纪律，会突然吵闹，离座奔跑等，在进行集体游戏时无法耐心等待。
儿童自闭症的表现有哪些呢?人际交往障碍：患儿常常感到特别孤独，与人缺乏交往，缺乏情感的联系，如新生儿被抱起时不与母亲贴身;7-8个月时被亲人或其他人抱起时反应无差异;患儿对父母的归来和离去无动于衷，没有依恋之情;对亲人和对生人一样，与生人在一起时，他们也不感到畏惧。该类患儿缺乏与人眼对眼的凝视，常常回避与人的对视，与周围人缺乏情感的交流。
