音乐教学互动平台
出于对传统灌输式教学弊端的思考,我司试图寻求更为有效的音乐教学模式,因此提出以互动为主的教学平台。在此平台上,教学主要是通过调节师生关系,在师生互动和生生互动两个层面上展开教学,在形成和谐互利关系的同时,激发学生主动积极的学习态度,以及能动的思维习惯和积极参与的精神;而教师在教学过程中则紧扣教学目标,以促进学生投入为出发点,以多样化教学为贯穿始终的活动环节,以期学生在潜移默化的教学中将'美育'内化为自身素质,终实现课堂教学目标。实践活动教学（数字音乐教学仪无法支持课堂时间活动的记录，但支持音乐编创活动与伴唱模式的进行）支持课堂实践教学活动中的记录。
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数字化音乐教室的优势
可以激发学生对于音乐的兴趣，现在很多孩子之所以学音乐并不是因为自己喜欢，更多的原因，是因为家长送自己去学声乐或者是钢琴。由于学音乐所需要练习的时间是比较大的，但孩子小的时候还是比较贪玩的，所以在学习的过程中就会出现一个厌烦期，他们会认为学音乐是不重要的，所以也会出现叛1逆的心理。数字化音乐教室就可以很好地激发孩子，对于音乐的兴趣，他们就知道从小自己喜欢和愿意学的乐器是什么。而教师在教学过程中则紧扣教学目标,以促进学生投入为出发点,以多样化教学为贯穿始终的活动环节,以期学生在潜移默化的教学中将'美育'内化为自身素质,终实现课堂教学目标。所以说，激发孩子的兴趣是非常重要的，如果通过老师枯燥无味的说的话，是很难吸引学生继续学习音乐。
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音乐教室的优势
实现轻松教学的目的
过去孩子们对于音乐所了解的信息是比较少的。担心自己唱歌跑调或者是不会使用乐器被别人嘲笑，音乐教室就能让孩子在短时间内深入的了解更多的乐器。
尤其是有些孩子他们对指1定的一种乐器的想法是比较多的，当他们能深入的接触这些乐器之后，他们也知道该怎么样学习和努力是可以更好的接触音乐。所以是可以激发孩子对音乐的兴趣，激发孩子的兴趣之后是可以达到轻松教学的目的。重要的是这里面的系统，他们包含的内容是很多的，无论是哪一个中学或者是小学的材料都是可以在这里面找到的。我们在选择的时候，要了解一下是否适合我们的课本有所挂钩的，数字化音乐教室虽然可以利用生动形象的画面感让孩子提高对于音乐的性趣，但是的还是要讲课本上的一些信息，要在比较短暂的时间内教会孩子关于乐理的问题，以及如何把相关的歌唱好。这也可以帮助很多老师在教学上减少了很多不必要的麻烦，现在也得到了更多人的好评。
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