临朐鑫通钢木制品有限公司生产、加工、销售：钢木课桌椅、实木课桌椅、环保塑钢课桌椅、影剧院课桌椅、软座椅、餐桌椅、校具、家俱、实验室成套设备、厨具、幼儿课桌椅、学生公寓铁床、床垫、床上用品、文件柜、书架、密集架、黑板等。
课桌椅改进的方案
针对学生物品摆放需求而产生的课桌椅改进问题，课桌椅改进调研组通过课桌椅的调研、考察工作，结合学生实际情况对座椅进行了新方案的设计，并联系厂家进行了样品制作。在此基础上进行学生试用，终确定了学生座椅，幼儿园桌椅的新方案。
对于本次课桌椅改进，调研组进行了两次调研活动。首先调研组赴中国教学仪器设备幼儿园桌椅展示会，重点考察了参展企业的课桌椅，发现参展座椅中有一款创新性地利用了座椅下部空间，增设了储物功能(如图1所示)。因此，现阶段无法通过增加班级数量，减少班级人数的途径加大课桌。该款幼儿园桌椅座椅储物搁架设计在幼儿园桌椅座椅下部的立柱底，储物空间较大，但储物搁架的位置恰是学生坐在座椅上时放双脚的位置，因此该设计对使用性能有一定影响，同时该款座椅的稳定性有待考证。
临朐鑫通钢木制品有限公司凭借新颖的款式和过硬的产品质量,以质价双优的形象嬴得广大客户的支持和信赖。
目前公司以八大系列产品供国内外广大客户使用:
1.教室家具系列:讲台.课桌椅.
2.学生床系列:学生高低铺.公寓床.
3.办公家具系列:
4.实验室系列:理﹨化﹨生实验桌.药品柜﹨仪器柜﹨中央实验台等.
5.平面阶梯课桌椅系列:
6.排椅系列:
7.餐桌系列;
8.图书馆系列:
标准规定, 学校预置课桌椅时, 应以当地学生学年中期乃至末期的身高状况为基准。儿童满6 周岁入学, 每年招生1 次。入学当天的一年级新生, 其平均年龄为6 .5 岁, 到学年中期为7.0 岁, 到学年末期则将近7.5岁。幼儿园桌椅中引用的身高资料, 实际上是学年之末的身高水平。公司一直致力于创新与开发，产品种类繁多、款式新颖、结构精良、拆装方便、环保耐用。这又是课桌椅分配“从高原则” 的体现, 目的在于为身高增长留有余地。课桌椅的许多尺寸是“从高” 处理的, 尤其是桌下净空高度必须“ 从高” , 否则, 较高的学生就座时, 就难于放进下肢。但幼儿园桌椅椅座面高度是为一不能“ 从高” 的重要尺寸, 在同一年龄组中, 必须多照顾较矮的身高者。
适合身高范围幅度的大小与学生年龄别身高均值的标准差有密切关系。此标准差, 未满10 岁以前约5 cm;青春期身高突增的几年中加大, 可用7 .5 cm 为代表;女13 岁以后和男15岁以后可估计为5 cm 或6 cm 。大学生使用的课本醉大尺寸以A4居多，大约为297mm，故桌面深确定为350mm。对身高突增中的学生每年提供一种型号的课桌椅, 身高范围幅度15 cm , 则恰好包括2 个标准差, 即大约有70%的学生在此范围幅度之内。换言之, 此时课桌椅对身高的符合率醉高可达70%。
临朐鑫通钢木制品有限公司
是一家专注于公共与商业家具及配套产品的设计、开发与国内外市场推广业务，本公司主营产品包含：折叠桌椅、培训桌椅、课桌椅、会议桌椅、礼堂椅、公共排椅、餐桌椅等系列产品及其相关配件配套产品，产品主要适用于各类学校教室、厂矿企事业单位会议培训室、会议展览公司、教育培训机构、车站/地铁/医院/商场等公共区域、图书阅览室、银行/移动/电信/邮局等办事大厅、礼堂会所教堂、影剧院、学校医院厂矿单位饭堂食堂等公共及商业场所。到1971年桌椅高差降低为与当前国际标准一致,而幼儿园桌椅座面高和桌面高仍较高,约高2cm。
下面提出设计依据。
1）座面高4。合适的座高应使大腿保持水平，小腿垂直，双脚平放在地面上。幼儿园桌椅人体工程学原则舒适是家具设计的重要原则，当然课桌椅的设计也不例外，幼儿园桌椅要符合人体工程学原理。座面高过高或过低均容易使人产生疲劳感，故座面高一般按低身材的人群设计。经过测量统计，大学生腘高平均为431.15 mm，其中男生的腘高平均为443.80 mm，女生的腘高平均为418.50mm，而学校男生人数众多，且穿鞋后腘高会至少增加1～2 cm，故确定座面高为430 mm。
2）座面宽b3。座面宽应满足臀部就坐所需的尺度，使人能自如地调整坐姿。女性群体的臀宽普遍大于男性群体，幼儿园桌椅故以女性尺寸为上限作为设计根据。而大学教室内的座椅均为排椅，故座面宽应以两肘间距离为设计基准，由此确定座面宽为450 mm。
3）座面有效深t4。根据体压分布不均衡原则，身体的主要重量应由臀部、结节承担。临朐鑫通钢木制品有限公司主要生产销售办公桌、办公椅、屏风组合办公桌、高隔断、学生公寓家俱、办公家俱等。正确的设计应使臀部得到支撑，腰部得到靠背的支持，座面前缘与小腿间留有适当的距离，保证小腿可自由活动。通过测量，大学生的平均臀一腘距约为480 mm，确定座面有效深度为410 mm。
4）座面倾角、形状。座面与水平面夹角称为座面倾角。坐板纵向曲线主张采用横放“～”字形，即上弓在前，下弓在后，目的在于学生就坐时适应臀部曲线，同时前倾写字时可适应大腿曲线。座面倾角定为2°～4°。
5）靠背的高、宽和靠背倾角j。靠背的作用是保持脊柱处于自然形态的轻松姿势。设计靠背的重点在腰部，确定靠背点距座面高为210 mm。这样既能适当地支持腰部，又能使腰部自由转动。靠背的托肩部可设计成平面或接近于平面的大圆弧面。从长远观点看,既然普及了义务教育,入学年龄一定,各年级教室的课桌椅,就应该基本定型,不需要升降式课桌椅。座面上方与靠椅背下部之间应有凹入或留有一开口部分，以使背部下方骶骨和臀部有适当的后凸空间。靠背与座面之间的角度设定具有两种目的，一是防止坐姿的人体向前滑动，二是引导腰弯部位依靠在靠背上。靠背与座面的夹角若小于90o，则腹部受压迫；夹角太大，会降低人的警觉。
幼儿园桌椅
幼儿园桌椅临朐鑫通钢木制品有限公司
生产基地占地80余亩，拥有金属加工、机器人自动焊接、冲压实木加工、板式家具、电气组装、表面涂装、注塑等工艺。
我公司主要生产定制：理化生实验室、小学科学实验室、历史教室、地理教室、书法教室、美术教室、科技馆、生态园施工、幼儿园科学活动发现室、小学初中劳技综合实践活动室、高中通用技术实验室、课桌椅讲台踏台、电教多媒体讲台黑板触摸屏一体机安装、学生双层床、公寓床配套家具、餐厅桌椅、图书室图书架、阅览室桌椅、礼堂椅、报告厅大型会议室装修工程、六边形八边形电脑桌。幼儿园桌椅课桌椅匹配率分析终确定的课桌椅的桌面高为74cm，介于1号、2号课桌椅的桌面高之间，且相差不大。
幼儿园桌椅
课桌椅按使用材料分为4 类：木制课桌椅、钢木课桌椅、塑钢课桌椅、混合材料课桌椅。考虑到桌子的多功能性，桌体和桌面采用实木制作，考虑到试制时间和成本，用木工板代替。支架和桌腿材料要具有一定强度和良好的焊接性能，因此选用碳素结构钢Q235-A。课桌椅设计是否合理，将会对学生的身体健康和学习效率产生很大的影响。幼儿园桌椅采用管材，从而在保证同样强度和刚度条件下能减轻桌子的重量。桌面倾斜角度调节装置及桌子高度调节装置采用铝合金，重量轻，易加工，便于操作。
幼儿园桌椅运用三维设计软件对课桌装配体和零件进行外观色彩设计和渲染。考虑到学习环境需要宁静和自然，桌体选择灰白色作为底色，蓝色为点缀。桌腿用黑色体现其支撑稳固有力。书包放在通道上，虽然未直接影响到学生对座椅的使用情况，但对学生的安全存在影响：一是由于学生活泼好动的天性，课间玩耍时，放置在通道上的书包无疑变成了脚下的障碍物，对学生自身来说存在一定安全隐患。桌脚的色彩为蓝色，好比桌子穿上了水晶鞋，从而使整个桌子灵动起来，有较强的艺术性。多张桌子布置的教室一改沉闷的气氛，能激发学生的想象力，调动学习积极性。
